“好看，好用，有人看，有人用；管理好，不出事。”评价一个好网站的定性标准，可以用这十六个字来概括。20日，全省教育网站建设与管理工作视频会议召开，除了接入我省教育网络视频会议系统的近50个单位在分会场出席会议外，120多个单位通过登录首次启用的省教育厅网上学习中心系统收看会议。
会议指出，教育门户网站的三大功能包括信息公开、在线办事、公众参与，打造和建设好教育网站，关键在于各级教育行政部门网站要科学合理的定位，要由以政府和管理为中心转到以公众和服务为中心，教育网站要由技术导向、内容导向发展到服务导向阶段。
据了解，我省不少教育局网站信息更新不及时，更谈不上网站三大功能的实现。国务院对加强政府网站管理工作曾经明确提出，要按照谁主管谁负责、谁运行谁负责的原则，强化管理和责任，确保网站管理工作落实到人，做到不办则已，办则有人管、能管好。提倡领导同志读网。对确实无力管好的网站或栏目，要果断予以关闭。
如何全面加强我省教育网站的建设与管理，会议提出，要建立以评促建的绩效评估机制，每年召开一次全省教育网站建设和管理工作会议，表彰先进，鞭策后进；每年组织力量，对全省各市县（区）教育局和有关学校的网站进行绩效评估。今年组织对9个设区市教育局和平潭综合实验区开展网站绩效评估工作。
要加强网站改版和运维工作，网站需求要针对每年教育工作的新热点不断增加，力争一年改版一次，随时进行微调，并对非框架性的改进需求，如栏目的增、删、改，局部设计、修改、内容的存储等网站要随需而动、及时改进。建立健全值守、应急管理、内容管理、系统维护等一系列规范，组建专业团队负责网站的运行维护管理工作，确保网站7×24小时安全稳定运行。
在对接热点业务工作方面，要加强政府OA系统与网站的互动，保证政府信息公开工作及时上网；将网站和网上行政审批系统受理发布平台实现对接；建立门户网站与信访的网上信访系统受理发布平台的对接机制。
本次会议还通报了2011年度省教育厅网站绩效考核情况及各地教育网站管理和运行维护情况，并详细解读了教育网站绩效考核评估体系，对2012年教育网站绩效考核提出对策和建议。